LA PLUSVALÍA

TRABAJO CON MÁQUINAS

ESTOS SON LOS TEXTOS HISTÓRICOS QUE TRABAJAMOS EN CLASE DIVIDIDOS EN GRUPOS.

Nuestro trabajo se verifica bajo opuestas condiciones. Metidos en cuadras donde impera una severa disciplina, parecemos un rebaño de esclavos sujetos a la vara del señor. Colocados juno a las máquinas, somos servidores de éstas. Desde las cinco de la mañana hasta las siete y media de la tarde siempre hacemos lo mismo. Para nosotros, lejos de ser el fabricante nuestro igual, es el ojo vigilante y el espía de nuestras acciones. Nunca trabajamos bastante. Siempre descontento de nosotros, no podemos menos de ver en él nuestro tirano.”

Escrito de un obrero (26 de junio de 1856). Extraído de “Los hiladores de Barcelona”, en Historia de España, Ed. Labor, Vol. VIII.

En las manufacturas de la lana, la máquina cardadora, la máquina hiladora y la lanzadera volante han reducido el trabajo manual en un tercio, y cada una de ellas en su primera introducción provocó la alarma de los trabajadores, a pesar de que todas han contribuido a mejorar los salarios y a incrementar el comercio, hasta el punto de que si se intentase hoy privarnos de su uso, no hay duda que toda persona relacionada con este negocio debería defenderlas.
Partiendo de estas premisas los empresarios abajo firmantes, pensamos que es un deber hacia nosotros mismos, a la ciudad de Leeds y en general al país entero, declarar que protegeremos y apoyaremos el libre uso de cualquier mejora propuesta para el sector textil por todos los medios legales a nuestro alcance (...)"
Petición elevada por los empresarios textiles de Leeds en defensa de las máquinas.

ACTIVIDAD.

1) ¿Cómo define el trabajo con máquinas?

2) ¿La nueva forma de trabajo es positiva o negativa? ¿Por qué?

Fragmento del film "Tiempos Modernos"

Este fragmento nos permitió conocer cómo era visto el trabajo en serie por un obrero, gracias a la crítica que Charles Chaplin hace al mismo.

Análisis del fragmento.

1) Analiza el significado de las siguientes escenas, teniendo en cuenta el concepto de "trabajo deshumanizado".

 a- multitud de obreros que entran en la fábrica / rebaño de ovejas

 b- cadena productiva / consecuencia de querer espantar una mosca

 c- obsesión por enroscar todo lo que encuentra
2) Analiza el significado del fragmento. ¿Qué mensaje pretende dejarnos Chaplin a través de su crítica?

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